Le réseau RESEIDA engage des réflexions et des recherches collectives pour analyser les inégalités scolaires et les processus différenciateurs à l’école.

Le réseau RESEIDA fédère des chercheurs issus de la sociologie, des didactiques, de la psychologie, des sciences politiques ou des sciences du langage autour de la question des inégalités à l’école, depuis les politiques éducatives jusqu’aux pratiques ordinaires des protagonistes de la scolarisation, dans ou hors les classes. Il organise des regroupements et des recherches collectives pour approfondir ces problématiques.
Le réseau RESEIDA a été créé en 2001 à l’initiative d’Élisabeth Bautier et de Jean-Yves Rochex (équipe de recherche ESCOL). Après un travail de mise en commun des convergences, des problématiques, et des résultats de recherches des différentes équipes autour de la question des inégalités et des processus différenciateurs à l’école, plusieurs recherches collectives ont été menées au sein des différents axes du réseau.
Espace d’échanges nourris, de recherche collaborative et de socialisation à la recherche pluri-disciplinaire, il vise à promouvoir une approche relationnelle et contextuelle de la production des inégalités scolaires.

Les axes du réseau RESEIDA

Politiques éducatives

Pratiques enseignantes

Pratiques d’évaluation